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vídeo do simpósio da disciplina educação e tecnologias contemporâneas ufba 2012. missões: o contexto da chegada, permanência e expulsão dos jesuítas no brasil. o primeiro sistema educacional no brasil se deu ainda no período da colonização, as chamadas missões, executadas pela ordem dos jesuítas que deram início a comunicação entre estes povos tão distintos, desta forma, os padres da companhia de jesus realizavam um religiosa realizada com os nativos, quanto o processo de dominação através da cultura trazida pelos portugueses sobre as várias comunidades indígenas com diferentes culturas e línguas. naquele período existia uma relação entre a educação colonial e a expansão ultramarina e também uma variada ação pedagógica. os jesuítas se preocupavam em ensinar orações, cantos, ofícios, a alfabetização, o ensino formal do latim, e salientavam a conversão aos índios, dentre outras atividades como a educação dos filhos de as missões tiveram várias características, como servir aos interesses da igreja (impedir o crescimento do protestantismo e conquistar novos fiéis), e da coroa portuguesa (interesses políticos e econômicos). o filme nos transmite o mesmo pensamento neste aspecto dos interesses econômicos, onde os colonizadores só visavam o lucro sem se importarem com a vida dos nativos, que para eles eram animais. alguns dos jesuítas mantinham uma boa relação com os indígenas e se dedicaram a protegê-los dos colonizadores, que tinham a intenção de capturá-los para torná-los escravos. segundo o explicitado no filme a expulsão dos jesuítas por ordem de sebastião josé de carvalho e melo, o marquês de pombal, se deu não apenas pelas reformas iluministas, mas também para acelerar o processo de colonização que os jesuítas não estavam mais dando conta. um dos aspectos evidenciados no filme, porém, não abordado no texto, foi o mas*acre que ocorreu com a invasão dos portugueses às comunidades indígenas que eram “as*istidas” pelas missões jesuíticas.